В актовом зале ТОГУ — вторая городская выставка технического творчества. Она проводится в целях содействия развитию творческой активности среди детей и подростков в области робототехники. Цели чисты и понятны: выявить и поддержать талантливых в области технического творчества детей; развивать инженерно-творческий потенциал учащихся; пропагандировать занятия техническим конструированием среди детей и подростков. Все участники выставки распределяются по трем возрастным категориям: младшая группа — с 7 до 9 лет; средняя — с 10 до 13; старшая — 14 -17 лет. В мероприятии принимают участие хабаровские школьники, занимающиеся конструированием собственных роботов. В состав судейской комиссии входят местные мэтры робототехники. Они оценивают проекты по пятибалльной шкале, обращая внимание на оригинальность и творческий подход к созданию презентации, практическую направленность проекта, техническую сложность, программирование, дизайн и качество ответов на вопросы судей. На суд жюри 12 общеобразовательных учреждений представили более 30 работ. Из них только от лицея инновационных технологий — семь. Напомним, что Первый краевой фестиваль «Робототехника» прошел в апреле 2013 года на базе Хабаровского краевого центра развития творчества детей и юношества. Он проводился с благородной целью «содействовать развитию творческой активности и популяризации инженерных специальностей среди детей и молодежи в области робототехники». Вне конкуренции был лицей инновационных технологий, вне конкурса — девайс из ТОГУ, прототип робота для работы в агрессивных средах (канализации). К сожалению, на второй городской выставке технического творчества «Проекты действующих моделей роботов» политен ничего не демонстрировал. Хочется верить, что на будущем «Робофесте-2016», что пройдет в конце ноября в ТОГУ, студенты этого заведения блеснут своим разработками. А пока школяры показывают, что способны сотворить оч. умелые ручки и пытливые мозги из стандартных наборов. Две четырехклассницы из экономической гимназии показывают простейшее устройство с таймером для поливки цветов. Вместо воды – макет, голубые кусочки бумаги. Два третьеклассника и два их коллеги из четвертого – все учатся в школе «Открытие» — демонстрируют действующую модель канатной дороги. Вполне рабочий прототип «передвижного полицейского шлагбаума» для лихачей показывают ученики 22-й школы Вадим Деркач, Максим Шелухин и Слава Юдин. Если модель авто перемещается со скоростью свыше 20 километров час, то врезается в мощную балку, а стоит замедлить ход — дорога открыта. Весьма и весьма актуальная для наших дворов разработка, осталось освоить ее промышленное изготовление. Три будущих инженера из МАОУ «Математический лицей» — Мария Шершнева, Дарья Кузмина и Екатерина Кузнецова демонстрируют пока что «сырой» прототип робота -уборщика спортивных полей. Девицы «на голубом глазу» уверяют, что выкупная стоимость их устройства дешевле аналогичных, применяемых для уборки помещений в автоматическом режиме. В очередной раз изобрели и показали «самый умный дом», а точнее, «гараж с автоматически открывающимися и закрывающимися воротами» восьмиклассники из гимназии №1 Артур Арчаков и Денис Журавлев. По их словам выходит, что самое сложное — это программирование, а на разработку и постройку модели ушло порядка 12 часов. Андрей Корчак из МАУ ДО ДЮЦ «Техноспектр» показывает прототип устройства, с которым можно сразиться в крестики-нолики. Ну как сразиться? Робот крестики хоть как-то ставит, а вот нолики не выходят. «Не хватило времени запрограммировать», — вздыхает создатель. Но самая инженерно емкая и правильная модель на этом празднике творчества — фрезерный станок АИ-1. Его в одиночку в течение месяца создавал (два дня ушло на программирование) Александр Охотник, ученик 7 класса ЛИТ. — Он вырезает металлическим резаком объемные фигурки из специальной пены, мотор слабоват для более твердых сред. Мой робот полезен для работы с вредными для человека материалами, — Александр планирует доработать устройство и установить резак-сборку, чтобы станок делал более сложные детали Не обошлось без шпионских штучек и почти военных роботов. Правда, жужжащая на всю округу шпионская камера на гусеничном ходу и с лазерным дальномером мало подходит для скрытых операций. Зато может послужить базой для дальнейшего полета фантазии учащихся средней школы № 66. Ученики лицея «Ступени» рассказывают о своем «без пяти минут» боевом роботе: — Установка заграждений в военной сфере, дистанционная метровка территории, перенос грузов с определенной поверхности, разминирование — все это умеет делать робот. Устройство имеет больше плюсов по сравнению с другими, оно более проходимое и оборудовано манипулятором с двумя степенями свобод. Мы работаем над полномасштабным проектом модулирования технического устройства. Робот будет изготовлен в металле и оборудован автономной системой жизнеобеспечения. Сейчас пишутся программы, и примерно через два года робот будет готов. ЛИТ тоже выставил армейскую систему – боевого робота EV3chu. Самым юным победителем стал Егор Каминский с проектом «Уборщик 2016 ver.1.01» (центр «Техноспектр»). Его детище способно не только круглые банки прихватить, но и квадратные коробки таскать. Конечно, часть проектов в чем-то вторична, в чем-то сыровата. Самое главное, что у нас наконец-то (с помощью датских технологий) растет поколение не «менеджеров-бухгалтеров-юристов», но инженеров. Дети с малого приучаются к новому, модному и столь нужному течению – робототехнике. Эдуард Попов Фото автора
